“識字+閱讀” —千字童在早教行業再綻奇葩

      【 本報訊】近日,市場部接到江西市場來電，在來電中，推廣中心主任李老師充分肯定了千字童識字閱讀的市場價值。她饒有興趣的介紹說，在一個幼兒園（編者注：小星星幼兒園）內搞了一次教學實驗，老師在授千字童識字課時，結合千字童閱讀，使孩子認識字后閱讀。通過近三個周的學習，一個班80﹪的孩子都在識字的基礎上學會了閱讀。其中一個孩子家長還專門抽出了發展篇第十三課的小故事讓孩子讀給他聽，這個小朋友流利的讀了下來，孩子家長高興的說：“學千字童學對了，樂樂（編者注：家長的孩子）不僅能認好多字，還能讀文章了，真感謝千字童?。　?/span>

        另據記者在總部了解到的情況，識字的根本在于閱讀，而閱讀不僅僅是單純的為閱讀而閱讀，而是提升“孩子幼小銜接”的必然，是提升孩子理解能力的基礎。自3月15日推出《千字童識字閱讀》后，各市場的推廣工作都有條不紊的進行著，所出版第一批教材已盡售磬，在此同時提醒各代理商如需要教材，要提前五天向公司訂貨。

看著這番景象，記者感覺又回到了千字童教具的銷售時代?？梢灶A見，作為提升孩子閱讀能力的《千字童識字閱讀》一定能隨著千字童拼玩識字教具一起為中國早期教育事業貢獻力量！