千字童不會讓每一個孩子掉隊

         ---千字童推廣中心劉洪青老師教學實踐紀實

王一飛小朋友總是不愛說話，發音也不準確，這可急壞了他的爸爸媽媽，也包括作為他千字童老師的我。

但是最近一段時間以來他卻進步最為明顯。有一次在講到發展10、11課的時候，我一邊在黑板上畫圖，一邊講字。有一個小情節是米老鼠看到青青的草地，寬寬的小河，就想在這玩一會。米老鼠一會兒逗逗小瓢蟲，一會兒又去追小蝴蝶-------講到這王一飛來了一句：“老師，米老鼠做的不對，他三心二意了。”

還有一次是檢查他讀詞語時，讀到“寬廣”一詞的時候，他指著“廣”說：“這個字寶寶下面再來一個大字寶寶就是“慶”了。每到六一兒童節的時候，我們就在一起慶祝節日。”像這樣的話語他總是能時不時的蹦出來，每次聽他說后，我的心就會溢滿為人師表的那份滿足和幸福。

在以后的集體朗讀時，王一飛也總是能很大聲的搶著讀了。他的爸爸媽媽還特地給幼兒園打來電話說：“感謝千字童，感謝幼兒園讓他的孩子變得這么快，這么好！”

其實這些都是我們千字童應該做的，因為我們不會讓每一個孩子掉隊。