家長進行早期教育的五法則

從事早期教育研究20余年的羅耀先教授，日前家長們透露了至關重要的早教五法則。

法則一 生活中學

有一天，羅耀先帶他3歲的兒子進沖洗照片的暗室里玩，兒子一進暗房就大聲嚷嚷：“全是黑的！”羅耀先接口說：“真是一團漆黑。”他讓兒子伸出手看看。兒子馬上說“什么樣也看不見。”“啊，這里真是伸手不見五指！”

兒子出來后，立即向媽媽描述他剛才在黑房間里的感受：“一才團漆黑的屋子里，我伸手不見五指！”羅耀先告訴大家，他沒有刻意教兒子學“一團漆黑”和“伸手不見五指”，但兒子在生活體驗中，不僅明白了詞義，還能活學活用。

法則二 游戲中學

　　有位爺爺和孫子面對面開玩具小汽車，孫子越玩越開心，爺爺借關一個向東、一個向西的兩輛小汽車說“看，他們分道揚鑣了。”孫子跑過去，拿起一輛小汽車向爺爺喊道：“我不讓小汽車分道揚鑣，我也不要和爺爺分道揚鑣！”

　　羅耀先說，讓一個四五歲的孫子理解“分道揚鑣”，可能說了半天也未必有用，但在游戲中，孩子不用太多的點撥，就能明白了。

法則三 放松地學

　　“有意識地學習”不在時間長短，讓孩子集中注意力，10秒鐘時間就足夠了，這樣的確10秒鐘勝過一天學習！羅教授說，很多家長不知道如何給孩子放松，有意無意地把孩子的弦繃得很緊。“放松的方法很簡單，只要讓孩子自己玩、不去打擾他就行了。”羅教授告訴家長，走出家庭，帶孩子出門旅游是最好的放松辦法，它可以讓學習成為孩子的一種經歷。

法則四 重鼓勵少批評

　　羅教授認為，即便孩子犯了錯誤，也要善于鼓勵表揚，可以先觀察孩子的整個行為，去發現真善美的地方，先提出來加以鼓勵表揚，效果會比較好，并且批評最好能以建設性意見提出來。

法則五 全面發展

　　羅教授認為，家長在幼兒期要培養孩子全方面的能力，包括語言能力、記憶力、觀察力、想像力、思維能力和動手操作能力等等。這些能力都可以在生活中進行培養，如孩子畫畫，不要刻意要求他畫得準，畫得像，而是通過畫畫來鍛煉他的想象力，如媽媽在寶寶畫完后，可以請他講講畫的是什么。這樣通過語言、文字的加強，讓他的想像力充分展示出來。又如，媽媽給寶寶買了個氣球，氣球卻被寶寶不小心放飛了，這時候媽媽不要急著氣惱心疼，可以指引寶寶看氣球越飛越遠，越變越小，直至變成一個小點，以鍛煉他的觀察力.